Сидорова Александра Александровна

Статья посвящена проблемам развития высшего образования в цифровой экономике, в частности — возможностям применения блокчейн-технологий в университетах. Распространение современных информационных технологий оказывает серьезное влияние на сущность процессов, в которые они внедряются, вызывая вследствие этого изменения в организационной структуре, регламентах исполнения функций, структуре должностей, а также квалификационных требованиях. В этой связи представляется актуальным провести анализ блокчейна — технологии, являющейся новой для сферы образования и обладающей, по мнению ряда экспертов, высоким потенциалом. В статье рассматривается механизм блокчейн-обучения, основные компоненты блокчейна в образовательном процессе вуза, а также дается подробный анализ преимуществ и рисков применения данных технологий. Главными преимуществами блокчейна являются децентрализованное хранение данных и невозможность их изменения или удаления, что является особенно актуальным ввиду нарастания объема данных, ускоренного массовым переходом на дистанционное обучение из-за пандемии COVID-19. Ограничениями применения блокчейн-технологий являются: проблемы, связанные с обеспечением безопасности применения блокчейна (с технологической точки зрения), недостаточная информированность общества о сущности блокчейна, а также часто возникающее его негативное восприятие (вследствие ошибочного приравнивания данной технологии исключительно к майнингу и операциями с криптовалютой). Вместе с тем, применение блокчейна в вузах представляется перспективным, ввиду общей тенденции цифровизации образования и развития цифровых образовательных организаций (организаций, в которых посреднические структуры заменяются алгоритмами и информационными системами), однако на данном этапе оно будет ограничено отдельными сферами, связанными с организацией хранения большого массива данных.

Статья посвящена проблеме определения государственных приоритетов в сфере взаимодействия университетов и бизнеса в современной России. Анализ основных федеральных стратегических документов позволил сделать вывод, что в настоящее время нет нормативно закрепленного государственного приоритета развития сотрудничества вузов и предприятий. Эти вопросы затрагиваются только косвенно на уровне задач, поставленных для достижения целей развития в рамках национальных и отраслевых приоритетов. Сотрудничество университетов и бизнеса рассматривается в этих документах только как условие успеха либо один из возможных механизмов достижения поставленных целей.

Вместе с тем, опыт становления системы трансфера технологий в нашей стране убедительно доказывает, что закрепление конкретных направлений и механизмов развития отрасли в основных стратегических документах играют ключевую роль в активизации государственной поддержки и являются важным условием интенсификации развития конкретной сферы. В этой связи включение развития сотрудничества университетов и бизнеса в число государственных приоритетов на федеральном и отраслевом уровнях является необходимым шагом для выстраивания эффективной национальной инновационной системы.

Под приоритетами государственного управления в сфере взаимодействия университетов и бизнеса предлагается понимать важнейшие направления, инструменты и механизмы обеспечения эффективного взаимовыгодного сотрудничества образовательных организаций высшего образования и коммерческих компаний в сфере образования и научно-технологического развития для достижения национальных целей развития страны.

В статье проведен комплексный анализ потенциальных преимуществ и рисков, возникающих в процессе сотрудничества университетов и бизнеса, с позиций трех ключевых акторов — вузов, коммерческих компаний и государства. Преимущества и ограничения сгруппированы в рамках четырех категорий: финансово-экономические (получение или потеря дополнительного дохода и иных финансовых выгод/потерь от взаимодействия), организационные или административные (изменения в структуре организации, бизнес-процессах, использовании человеческого потенциала), связанные с основной деятельностью организации (качество реализации миссии организации), а также имиджевые (положение организации в рейтингах, узнаваемость бренда, деловая репутация). Анализ показал, что большое значение для успеха сотрудничества университетов и бизнеса имеют грамотная оценка располагаемых организациями ресурсов, осознание различий в корпоративной культуре, изучение успешного опыта реализации подобных проектов в прошлом, а также юридическое сопровождение данных взаимоотношений, позволяющее избежать многих рисков и негативных последствий в будущем.