Сажина Варвара Андреевна

В статье анализируются концептуальные изменения государственной национальной политики Российской Федерации, юридически оформленные в ноябре 2025 г. и обозначенные как «Большой ноябрь». Показано, что переход к новой Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2036 г. закрепляет сдвиг от логики поддержания стабильности к модели динамичного развития межнациональных отношений и формированию устойчивой полиэтнической общности XXI века. На основе анализа комплекса решений — от стратегических документов до институциональных инноваций — раскрываются содержательные приоритеты нового этапа: цифровизация этнокультурной сферы, обновление образовательных подходов, экономика межнационального сотрудничества, молодежная политика. Особое внимание уделяется роли местного самоуправления в реализации обновленной парадигмы. В статье также обосновывается категория «этнокультурный суверенитет» как ключевой элемент обновленной парадигмы, хотя и не зафиксированный в стратегических документах. 

В статье приведены результаты анализа деятельности 201 российского вуза на основе анкетирования в информационно-аналитической системе «Мониторинг» Минобрнауки России относительно стратегических задач национальной и молодежной политики страны:
гармонизации межнациональных (межэтнических) отношений, профилактики экстремизма и предупреждения конфликтов на национальной и религиозной почве, повышения уровня межнационального (межэтнического) и межконфессионального согласия в молодежной среде. Выявлено, что в абсолютном большинстве вузов ведется работа, направленная на
гармонизацию межнациональных отношений среди студентов, повышение качества их адаптации процессов к новым условиям проживания и обучения. В 64,7% обследованных вузов есть Клуб интернациональной дружбы (КИД) или сообщество с иным названием, позиционирующее себя по своей деятельности как КИД. Основное внимание в деятельности
КИД обращено на студентов, прибывших из других государств и, следовательно, на выстраивание межнационального диалога международного уровня. Проблематика межнациональных отношений среди студентов представителей народов России затрагивается гораздо реже. Практически отсутствует тема межконфессионального взаимодействия. Проводимые мероприятия сконцентрированы в основном на задачах обеспечения кросс-культурных коммуникаций, а также помощи иностранным студентам. Делается вывод о том, что в вузах уже имеется крепкое подспорье для работы по гармонизации межэтнических отношений, при этом в условиях обострения геополитической обстановки студенческим организациям необходимо усилить внимание к задаче повышения уровня согласия среди представителей народов России, укрепления единства российской нации.